কম নয়, দেশের সার্বিক শিক্ষাব্যবস্থায় এখনও পিছিয়ে পড়া বিদ্যালয়ের সংখ্যা । শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবকাঠামোগত উন্নয়ন, শিক্ষার যথাযথ মানোন্নয়ন ও শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের বসার যথাযথা ব্যবস্থাপনার অপ্রতুলতা রয়েই গেছে। ডিজিটাল বাংলাদেশ গড়ার যে প্রত্যয়-যেসকল শিক্ষক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নেই বললেই চলে।